Financijska pismenost je ključna vještina koja se razvija od najranije dobi i može dugoročno pozitivno utjecati na život svake osobe. No, kada je riječ o najmlađima, postavlja se pitanje kada je prikladno započeti razgovor s djetetom o novcu. U kojoj dobi može razumjeti pojmove poput cijene, vrijednosti, skupoće, jeftinosti te kako objasniti ograničenost financijskih resursa?
Uzrast, percepcija i okruženje u kojem dijete raste utječu na koncept o novcu koji će se primijeniti. No postoje univerzalni elementi i alati koji se mogu prilagoditi djetetovoj dobi i okruženju, omogućujući pristup finansijskom obrazovanju već od najranijih godina.
Džeparac
Džeparac je izvrstan alat za učenje o novcu. Davanjem redovitog džeparca djeca mogu naučiti kako planirati troškove, štedjeti za veće ciljeve i donirati novac onima kojima je potreban. Bitno je zajedno postaviti pravila i ciljeve kako bi djeca od početka znala da se novac treba raspodijeliti u navedene svrhe: trošenje, štednja i doniranje. Već od treće godine života moguće je početi s malim iznosima, npr. 1 € sedmično. Na samom početku, proces odlučivanja djece je sporiji i povezan s greškama i odstupanjima od dogovorenog. No, uz pomoć roditelja i ponavljanjem koraka, djeca relativno brzo stječu osjećaj za iznose, koriste se prvim matematičkim radnjama i uče raspolagati svojim novcem.
Poticanje štednje
Štednja je temelj financijske stabilnosti, a samim tim i pismenosti. Kako bi dijete lakše razumjelo pojam štednje, izraz se može povezati s ciljem kupovine jedne željene igračke. Redovitim odvajanjem iznosa od džeparca, dijete uči koliko je vremena potrebno za ispunjenje cilja, razumije ograničenost financijskih resursa, razvija strpljenje i snalažljivost te koristi matematičke radnje.
Praćenje rasta štednje može biti vrlo motivirajuće i pomaže djeci da shvate kako se mali iznosi mogu akumulirati u veće s vremenom.
Postavljanje ciljeva štednje
Djetetu treba pomoći da postavi ciljeve štednje za stvari koje žele kupiti. To ga uči planiranju i strpljenju, kao i vrijednosti rada prema cilju. Kada dijete uspije uštedjeti dovoljno novca za željeni predmet, osjetit će ponos i zadovoljstvo, što će ga motivirati da nastavi štedjeti u budućnosti.
Zarada kroz male poslove
Bitno je djecu potaknuti da zarade novac kroz male poslove poput pranja automobila, čuvanja djece ili prodaje nepotrebnih igračaka, ovisno o uzrastu. To im pomaže razumjeti vezu između rada i novca, kao i da osjete napor uložen u zarađivanje novca.
Obiteljski budžet neka doista bude obiteljski
Uključivanje djece u jednostavne obiteljske financijske odluke, poput planiranja sedmičnog budžeta za namirnice, je vrlo važno. To nije samo tema za odrasle. Već od četvrte godine života, djeca mogu sudjelovati u odlukama koje se tiču kupovine namirnica, primjerice planiranjem sedmičnog jelovnika. Na taj način, djeca lakše razumiju i uče kako se novac koristi za svakodnevne potrebe i kako postavljanje prioriteta može pomoći u upravljanju ograničenim resursima. Važno je imati na umu da je njihovo poimanje situacija različito od roditeljskog iskustva. Stoga, treba im dopustiti da unutar svojih okvira shvaćanja dožive situacije i izgrade svoja neutralna iskustva.
Objašnjenje troškova
Pri kupovini je bitno objasniti djeci koliko nešto košta i zašto je važno tražiti vrijednost za uloženi novac. Razgovor o troškovima može im pomoći da shvate kako se donose odluke o potrošnji i kako upravljati ograničenim sredstvima. Djeca jednostavno percipiraju ograničenost količine novca i znaju vrlo brzo pronaći rješenja da zadovolje svoje želje. Samo im treba pružiti priliku.
Učenje kroz igru
Igrati se trgovine s djecom, gdje mogu „kupovati“ i „prodavati“ predmete koristeći „igrajući“ novac je jako zanimljivo, ali i korisno. Ovakav vid zabave može pomoći u razumijevanju kako funkcioniše razmjena novca za robu i usluge.
Učenje o funkciji i vrijednosti novca u djetinjstvu ključno je za razvoj odgovornog i financijski pismenog pojedinca. Kroz razne aktivnosti i praktične lekcije, djeca mogu razviti razumijevanje osnovnih financijskih pojmova i naučiti kako upravljati novcem. Uz proces pogrešaka i ponavljanja stječu znanje koje će im biti dragocjeno tijekom cijelog života, pomažući im da izbjegnu financijske zamke i izgrade stabilnu i sigurnu financijsku budućnost.
Foto: Pexels.com
Tekst: Elvira Badnjević
